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jueves, 12 de abril de 2018

CAMBIO
¿Concepto o realidad?



Como muy bien dice el libro Conceptos Básicos sobre Cambio Social y Desarrollo, este concepto puede referirse a la mutación interna de un objeto o al desplazamiento del mismo de un punto a otro. Los cambios sociales son una realidad que fácilmente se pueden conceptualizar. Que son una realidad es algo empírico, basta con ver el cambio de gobierno que se produce cada vez que asume un nuevo presidente para verificarlo.
Claro que este tipo es solamente parcial; si quisiéramos ver algunos más radicales, tendríamos que citar a la revolución francesa o a la caída del antiguo imperio romano, esos sí implicaron profundas alteraciones estructurales.


Que son conceptualizables es también algo claro, puesto que casi toda la realidad lo es, ya que para estudiarla necesitamos hacer de ella constructos teóricos, y para eso, uno de los primeros pasos, como lo dijo Durkheim, es la definición del objeto de estudio, para lo cual se procede a su conceptualización.


Para Saussure, el cambio lo lleva la parole, que es la forma en la cual los individuos utilizan la langue (lengua), según sus determinados modismos.


Claude Lévi-Strauss, como antropólogo, tenía la impresión de que el cambio hacia las sociedades modernas llevaba consigo una mayor distorsión y desviación de las estructuras originales, comunes a todas las sociedades; pero, sin echar abajo aquel modelo original, o mejor dicho, los modelos originales de los cuales partieron.


También en este caso vemos cómo se analiza someramente el cambio (puesto que no le interesaba la variación, sino la semejanza), y se lo trata a un nivel transversal.


(Artículo ABC)

En mi opinión estoy de acuerdo con Claude Lévi-Strauss, hoy en día vivimos una época nueva, nueva no sólo porque en ella se haya transformado la sociedad, sino también porque la misma sociedad ha ingresado a un nuevo proceso de transformación, ya que hoy en día estamos inmersos en una comunidad en la que se han dado numerosos cambios que ha llevado a una modernización de la sociedad, la cual se está desvinculando cada vez mas de las sociedades que existían en el pasado, aun que cierto es que el modelo de guía para nuestra sociedad actual han sido las comunidades anteriores.

martes, 3 de abril de 2018


Sociedades del conocimiento: el camino para construir un mundo mejor


El conocimiento y la información tienen un impacto considerable en la vida de las personas. Su asociación, especialmente a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tiene el poder de transformar la economía y la sociedad. Las sociedades del conocimiento deben basarse en cuatro pilares: la libertad de expresión, el acceso universal a la información y al conocimiento, el respeto a la diversidad cultural y lingüística, y la educación de calidad para todos.

En un mundo que evoluciona cada vez más rápido, las sociedades del conocimiento son las más capaces de desarrollar ciudadanos y organizaciones preparadas para adaptarse rápidamente a situaciones cambiantes y generar propuestas innovadoras.

Las sociedades del conocimiento realizan importantes inversiones en educación, innovación y desarrollo de nuevas tecnologías. Su uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) es intensivo

¿Cómo se llega a ser una sociedad del conocimiento? No es un camino sencillo, pero la ruta es clara: hay que invertir cada vez más en el capital humano, impulsar la investigación científica y crear un entorno favorable para el desarrollo de iniciativas innovadoras.

domingo, 1 de abril de 2018





¿Te preguntas cómo aplicar las Ten el aula?



Es más sencillo de lo que crees. En este corto video, Ruben Benarroch explica de manera muy sencilla como aplicar fácilmente la tecnología en tu día a día como educador o estudiante. Es la oportunidad de conseguir motivación para lo que sabes hacer mejor. La educación del siglo XXI requiere de docentes competitivos dispuestos a crecer.

Fin del camino... Todo esfuerzo tiene su recompensa Quería comentaros cómo ha sido mi camino, mi experiencia en esta asignatura &qu...